AI技术正以前所未有的深度和广度融入厦门中小学课堂，从课堂教学到运动场，再到食堂管理，一场教育领域的智能化变革正在全面展开。

在厦门一中思明校区的高中物理课堂上，学生们通过DeepSeek AI助手编程模拟带电粒子的运动轨迹，只需输入指令，AI便能生动呈现复杂的物理现象。这种互动式学习让学生由“理解公式”进阶为“模拟物理”，大大提升了科学思维能力和建模能力。

厦门市教育局表示，随着“人工智能+教育”快速铺开，越来越多的教师开始思考如何将AI引入学科教学，AI正进入更多育人场景。从课堂上的AI助手，到运动场的动作分析，再到食堂的BMI监测，AI技术正在重新定义“教”与“学”的无限可能。

01 课堂智变：AI让抽象知识“活”起来

传统物理课堂中难以直观展示的抽象概念，在AI技术的赋能下变得生动易懂。厦门一中物理教师李佳泓利用DeepSeek编程模拟带电粒子的运动轨迹，学生可以自主调节磁场大小与方向等参数，直接观察不同条件下粒子轨迹的变化。

语文教学同样受益匪浅。在龙湫亭实验学校，教师杨韵茹利用VR全景图将文字变成实景，带领学生“游览”苏州园林的亭台楼阁，突破教室空间限制。对于小学课文《香港，璀璨的明珠》，教师通过智能体生成图像，帮助未去过香港的孩子理解课文内容。

思政教育也插上了AI翅膀。何厝小学红“芯”智造工坊团队建立线上英雄小八路纪念馆，融入VR全景技术，研发“队歌启智研学芯”智能体，让孩子们在AI帮助下体验红色研学全流程。这种情感加时尚的形式，有效提升了历史事迹的表现效果。

02 教师角色转变：从使用者到“智造者”

厦门市中小学教师正从AI技术的“使用者”升级为“智造者”。会展南小学语文老师高旖旎针对低年级学生分不清形近字的问题，研发了专门帮助孩子分清形近字的AI智能体。该智能体能将句子转换为图片，帮助学生通过图像加深对字的印象，并生成测试题巩固所学知识。

秋季开学以来，思明区举行了AI教育领航者“智造”工坊培训展演活动，300位教师比拼原创教育智能体。海沧区和湖里区也相继举办教育智能体专题培训会和比赛，展示教师变身AI智造者的本领。

厦门市教育局信息化处强调，AI要真正落地课堂，关键在于提升教师数字素养。只有具备良好人工智能素养的教师结合日常教学场景，亲自参与设计智能体，这样的教育智能体才能解决实际问题，才有活力。学校的任务不是培养人工智能技术专家，而是培养会技术的教育者。

03 评价体系革新：AI助力精准教学与评估

AI技术正在改变传统的教学评价方式。海沧区马銮湾实验小学引入AI课堂循证系统，可实时开展行为识别、表情分析、语音识别等20类教学事件信息采集，实现70多个教学维度智能诊断，3分钟即可自动生成《课堂分析报告》。

双十中学将AI广泛应用于教学评价中。该校的AI评语建立在学校数据库基础上，汇集学生在校的所有表现数据，以及个人自评、小组评、家长评等资料，AI据此完成评语初稿，教师再进行二次加工。智能批改系统帮助教师节约60%的批改时间，并能生成每位学生的分析报告。

体育学科也成为AI应用的热门领域。厦门市民立二小体育教师刘耀斌通过AI生成个性化预学资源，进行运动能力测试，课中融合AI设计实时动作分析，课后依据心率数据生成个性化运动报告。这种全方位的智能化体育教学，使体育评价从主观判断转向科学诊断。

04 前景与挑战：AI与教育的深度融合

厦门市已出台《人工智能赋能教育高质量发展工作方案》，提出“应用为王”的理念。方案明确，到2027年打造重点应用场景，广泛开展人工智能教育；2030年前在全市中小学基本普及人工智能教育，实现人工智能规模化常态化应用，构建智慧教育新生态。

目前，厦门正依托i教育平台，按照“1+1+N”体系架构推进全市教育AI智能平台建设，即建强1个教育AI中台、建设市区校一体化应用平台、打造N个教育场景应用，为“人工智能+教育”提供全场景支持。

专家强调，AI技术在教育领域的应用优势明显，但知识传递仅是教育的冰山一角。学校教育是一个人性化、动态、漫长的过程，需要教育者付出大量心血帮助学生塑造正确价值观与品格，这是AI目前无法取代的。未来教育需要“人类智慧+人工智能”协同互补。

厦门市教育局指出，理想的教育是一对一的教育、高度个性化。原本因教育成本高昂而难以实现的理想，借助AI技术正变得可能。AI技术不仅为教师提供了强大的教学辅助，更为学生打开了一扇通往无限知识世界的大门。

在厦门各校园，AI正悄然改变着教育的每一个环节。从课堂教学到运动场，从作业批改到食堂管理，人工智能与教育的深度融合正在重新定义“教”与“学”的边界，为未来教育发展注入新动力。