从6所高校试点到全区普及，广西正构建“全覆盖、分层次、高质量、有特色”的人工智能通识教育体系，让AI素养成为大学生的“硬通货”。

2025年秋季学期起，广西面向全区所有普通本科高校的一年级新生全面开设人工智能通识必修课。这项举措标志着广西在推进人工智能与教育深度融合方面迈出关键一步。

课程采用“通识基础+算法原理+交叉融合+实践创新”四大模块教学体系，并针对不同专业学生开发了理工、管文、艺体三个版本，实现差异化培养。

01 试点先行，六校探索差异化教学经验

在全面推广之前，2025年春季学期，广西在6所高校率先启动试点工作。这些试点院校包括广西大学、广西师范大学、桂林电子科技大学、桂林理工大学、广西财经学院和贺州学院，涵盖了综合类、理工类、师范类、财经类等不同类型学校。

试点高校结合自身特色进行创新探索。广西师范大学推行项目式学习模式，组织学生围绕“AI+教育”等主题开展创新实践；桂林电子科技大学则开展AI与专业融合的专项训练，如人工智能与生物学结合进行植物特征智能分类。

试点课程受到学生热烈欢迎，选课名额迅速被抢空。一名法学专业学生表示：“通过课程学习，文科生也能轻松理解AI技术，小组讨论中我们提出的AI辅助法律文书撰写方案，还得到了老师的认可。”

02 四模块教学，三大版本课程实现因材施教

经过试点摸索，课程体系已初步成型。四大模块中的“交叉融合”部分以 “AI+X个性化”为核心理念，由各高校共建共享案例库。首批34个教学案例已覆盖智能制造、医药健康、智慧农业等多个领域。

针对不同专业背景学生，课程开发了三个针对性版本：

? 理工版适度增加数学原理和技术架构内容，为工程应用打下基础

? 管文版融入大数据相关内容，培养计算思维与数据思维，侧重商业、管理等领域的应用案例分析

? 艺体版聚焦人工智能在艺术创作、体育训练等方面的创新应用

贺州学院一名学生分享了学习体验：“人工智能通识课让我意识到AI不仅是技术，更是提升专业技能水平的工具，现在我能用AI辅助高效完成纪录片制作。”

03 政策支持，行动计划构建智能教育新生态

这一举措源于《广西推进人工智能赋能教育行动方案（2025—2027年）》的出台。该方案明确，到2027年，基本形成大中小学人工智能教育一体化培养体系。

广西计划通过平台升级夯实基础支撑，将“桂教通”平台升级为智能中枢，构建全区教育算力支持与大模型服务底座。同时，建设一站式“人工智能教育服务专区”，汇聚各方课程资源、模型库、工具集等。

在师资保障方面，广西成立了普通本科高校人工智能通识教育执行委员会和虚拟教研室，实现跨校资源共享与协同创新。自治区教育厅已面向课程负责人和教学管理人员开展多次专题培训。

04 面向东盟，打造人工智能教育区域特色

广西正着力构建面向东盟的人工智能教育特色。课程将重点打造一批面向东盟的“AI+”案例，帮助学生了解面向东盟的人工智能应用场景。

根据《方案》，广西将推动实施面向东盟的人工智能人才培养计划，与东盟国家高校合作办学，建立培训基地，构建 “人工智能+东盟语种+专业”融合培养模式。

广西还将推动高校人工智能领域“慕课出海”，通过中国智慧教育公共服务平台（国际版）等在线教育平台，搭建优质人工智能教育慕课输出渠道，推动人工智能教育资源共享。

05 深度融合，智能技术重塑教学体验

在教学实践中，广西高校探索多种创新模式。桂林理工大学与华为、润建股份、东软等企业建立了 “需求对接—课程共建—实践共育—成果共享” 的全链条合作模式。该校还打造“虚拟仿真实验—企业实训—创新创业”三级实践平台，借助虚拟仿真降低实验操作门槛。

广西财经学院创新构建“人工智能大模型赋能课程教学”新模式，校企联合打造的“广财小智”虚拟仿真大模型平台已应用于课程教学中。这些创新尝试使抽象的人工智能知识变得直观易懂。

广西师范大学学生表示：“通过课程学习，文科生也能轻松理解AI技术，小组讨论中我们提出的AI辅助法律文书撰写方案，还得到了老师的认可，极大激发了学习兴趣。”

未来，广西教育厅将持续深化人工智能通识课建设，推进课程迭代升级与智能化改造，强化虚拟教研室功能，同时着重推进人工智能与多学科深度交叉融合，助力学生全面提升人工智能领域的综合素养。

人工智能通识教育的全面普及，将为广西经济社会发展提供强大人才支撑。