技术赋能课堂，创新引领未来。宝坻区科学教师共同开启智能教育新篇章。

为深入贯彻教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》关于“推进数字技术与学科教学深度融合”的要求，落实天津市“十项行动”中教育数字化工作部署，2025年12月26日，天津市宝坻区成功举办“智启科学新课堂——AI技术赋能小学科学教学创新”主题活动。

宝坻区作为京津冀协同发展前沿阵地，将科学教育视为“教育强区”的基石工程，确立了“小学强探究、初中重实践、高中育创新”的分层目标，并将此纳入区委区政府重点督办事项。本次活动在宝坻区教师发展中心劝学厅举行，区教育局副局长刘盛海、教师发展中心主任张瑞占、副主任王涛等出席，全区120余名科学教师参与。

01 专家报告：AIGC助力跨学科项目式学习

天津实验小学科学学科带头人王万江老师作《AIGC辅助跨学科项目式学习》专题报告。报告从科技教育、大科学教育、项目式学习、任务驱动、创客教育等多个维度，分享了一系列教学实践案例。

报告生动展现了AIGC技术在课堂教学中的具体应用场景与实操方法。王万江通过丰富案例，让在场教师直观感受到AI技术赋能学科教学的实际价值，为科学教师提供了可借鉴的教学思路。

02 前沿展望：大模型与智能体赋能人机协同教育

北京师范大学博士后达婷作《探索大模型和智能体赋能人机协同教育》专题报告，聚焦AI智能体融入人机协同教学的实践路径。报告深入剖析了人机协同教学推进中的关键问题，用前沿理论框架勾勒出“AI+科学教育”的未来图景。

达博士的报告为小学科学课堂的数字化转型与提质增效提供了切实可行的参考方向，帮助教师把握教育技术发展前沿趋势。

03 专题研训：推动AI深度融入教学全流程

本次活动还围绕“应用为王 智启未来——‘人工智能+基础教育’应用场景典型视频征集活动”展开专题研训。该活动由北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心联合猿编程发起，旨在征集人工智能技术在教学实践中的创新应用案例。

研训活动致力于推动AI深度融入备课、辅导、教研等教育教学全流程，助力一线教育工作者梳理创新教学经验、分享典型实践成果。

04 区域协作：共建京津冀科学教育新生态

本次活动是京津冀基础教育协同发展的具体实践。近年来，京津冀三地不断加强教育合作，共同探索人工智能时代的教育创新路径。

这种区域协同创新的模式将为宝坻区科学教育提供更广阔的平台和资源，促进优质教育资源共享，实现共同发展。

本次“智启科学新课堂”主题活动为宝坻区科学教师提供了AI赋能教育的前沿视野与实践路径。与会教师表示，通过此次活动不仅更新了教育理念，还掌握了将AI技术融入科学教学的具体方法。

宝坻区全体小学科学教育工作者将以此为契机，携手探索AI时代科学教育新范式，为培养兼具科学素养与创新精神的新时代接班人注入强劲动力。